Hogyan történik a szóbeli KITEX nyelvvizsgák értékelése? |
|
A szakmai nyelvvizsga a mindennapi élethelyzetekben és a szakmai tevékenység során folytatott, a szintnek megfelelő idegen nyelvi kommunikációhoz szükséges nyelvismeretet és nyelvhasználati készségek meglétét vizsgálja. Ennek megfelelően a követelmények szintenként a következők:
Alapfok B1: a vizsgázó legyen képes
- a mindennapi és a szakmai témakörökben, humán és nem humán forrásból (gépi hang) származó egyszerűbb közléseket, kérdéseket megérteni ;
- egyszerű, összefüggő szövegalkotásra általános és szakmai beszédhelyzetekben, és ennek során egyszerű nyelvi elemek és az elemi szakszókincs helyes használatára, valamint a különböző elemi beszédszándékok kifejezésére ;
Középfok B2: a vizsgázó legyen képes
- megérteni a hozzá intézett humán, illetve nem humán forrásból (gépi hang) származó közlések és kérdések egészét és részleteit általános és szakmai témakörökben ;
- az általános és a szakmai kommunikáció során mondanivalóját folyamatosan, világosan, a megfelelő szakszókincs alkalmazásával kifejezni ;
Felsőfok C1: a vizsgázó legyen képes
- a humán és nem humán forrásból (gépi hang) származó közléseket infor-mációveszteség nélkül követni, értelmezve a szöveg által indirekt módon kifejezett gondolatokat is ;
- jól szerkesztett, természetes tempójú, általános és szakmai kommunikációt folytatni összetett nyelvi elemek és gazdag szakmai szókincs felhasználásával ;
A sikeres szóbeli vizsga teljesítéséhez
60%
-os összteljesítmény elérése szükséges, ami a vizsgarészek eredményeinek átlaga. A vizsgázóknak minden egyes nyelvi készségben (beszédértés, beszédkészség) külön-külön el kell érniük a
40%
-os teljesítési minimumot.
Szóbeli értékelő skála, alapfok, B1 szint
|
P |
Megfelelőség, mennyiség |
Koherencia, folyékonyság |
Nyelvhelyesség |
Szókincs |
Kiejtés, hangsúly, intonáció |
|
5 |
- Az adott kommunikációs helyzetnek megfelelő reagálások - Megfelelő mennyiségű, önálló közlések
|
- Érthető, koherens közlések - Többféle szövegkohéziós eszköz használata - Többnyire egyenletes beszédtempó kevés szünettel |
- Többféle egyszerű szerkezet változatos használata - Több, a szöveg megértését nem nehezítő nyelvi hiba |
- A szó- és szakszókincs terjedelme elegendő a feladat megoldásához - A szó- és szakszókincs használata többnyire megfelelő, az esetleges hibák nem nehezítik a megértést |
- Kiejtése tisztán érthető, természeteshez közelítő - Csak néhány esetben fordul elő idegen akcentus vagy helytelen kiejtés |
|
4 |
A 3-as sáv minden deskriptorának megfelel a teljesítmény, és az 5-ös sávból legalább egy deskriptor teljesül. |
||||
|
3 |
- Többnyire az adott kommunikációs helyzetnek megfelelő reagálások - Többnyire megfelelő mennyiségű, általában önálló közlések |
- Érthető és többnyire koherens közlések - Több egyszerű szövegkohéziós eszköz használata - Többnyire egyenletes beszédtempó helyenként hosszabb szünetekkel |
- A vizsgázó törekszik többféle egyszerű szerkezet változatos használatára - Több, félreértéshez általában nem vezető hiba |
- A szó- és szakszókincs terjedelme némi körülírással elegendő a feladat megoldásához - A szó- és szakszóhasználat többnyire megfelelő |
- Kiejtése tisztán érthető
- Időnként előfordul idegen akcentus vagy helytelen kiejtés |
|
2 |
Az 1-es sáv minden deskriptorának megfelel a teljesítmény, és a 3-as sávból legalább egy deskriptor teljesül. |
||||
|
1 |
- Az adott kommunikációs helyzetnek csak részben megfelelő reagálások - A közlések alig elegendőek a feladat megoldásához, és a vizsgázó többször segítséget igényel |
- Csak részben érthető közlések - Csak egy-két egyszerű szövegkohéziós eszköz használata - Akadozó beszédtempó hosszú szünetekkel |
- Csak néhány egyszerű szerkezet - Sok, köztük több félreértéshez vezető hiba |
- A szó- és szakszókincs terjedelme csak részben elegendő a feladat megoldásához - A szó- és szakszóhasználat sok helyen hibás, ami esetenként nehezíti a megértést is |
- Kiejtése többnyire érthető - Gyakran előfordul idegen akcentus vagy helytelen kiejtés
|
|
0 |
- Az adott kommunikációs helyzetnek nem megfelelő reagálások - Segítség ellenére sem elegendő közlések |
- Alig érthető vagy érthetetlen közlések - Nincsenek szövegkohéziós eszközök - Dominálnak a szünetek VAGY: - A beszédprodukció kis mennyisége miatt ez a szempont nem értékelhető |
- Csak egy-két túlságosan egyszerű szerkezet - Sok, köztük sok félreértéshez vezető hiba
|
- A szó- és szakszókincs terjedelme nem elegendő a feladat megoldásához - A szó- és szakszóhasználat általában hibás |
- Kiejtése alig érthető - Kiejtése túlnyomórészt helytelen
|
Maximálisan elérhető: 5x5=25 pont 60%=15 pont
Szóbeli értékelő skála, középfok, B2 szint
|
P |
Megfelelőség, mennyiség |
Koherencia, folyékonyság |
Nyelvhelyesség |
Szókincs |
Kiejtés, hangsúly, intonáció |
|
5 |
- Az adott kommunikációs helyzetnek megfelelő reagálások - Az adott kommunikációs helyzetnek megfelelő stílus - Megfelelő mennyiségű, önálló közlések
|
- Világos, gördülékeny, jól szerkesztett közlések - Változatos szövegkohéziós eszközök használata -Folyékony, könnyed beszédtempó |
- Változatos nyelvtani és mondatszerkezetek - Kevés, nem feltűnő hiba, melyeket a vizsgázó általában kijavít |
- Gazdag és választékos szó- és szakszókincs - A szó- és szakszókincs használata precíz és biztos, esetleg 1-2 megértést nem befolyásoló hiba fordul elő - A témának és a közlési szándéknak megfelelő szó- és szakszókincs |
- Tiszta, a célnyelv sajátosságainak megfelelő kiejtés és hangsúly - A jelentést árnyalni képes, természetes intonáció |
|
4 |
A 3-as sáv minden deskriptorának megfelel a teljesítmény, és az 5-ös sávból legalább egy deskriptor teljesül. |
||||
|
3 |
- Többnyire az adott kommunikációs helyzetnek megfelelő reagálások - A kommunikációs helyzetnek többé-kevésbé megfelelő stílus - Többnyire megfelelő mennyiségű, általában önálló közlések |
- Érthető, koherens közlések - Többféle szövegkohéziós eszköz használata - Többnyire egyenletes beszédtempó |
- Viszonylag változatos nyelvtani és mondatszerkezetek - Több, félreértéshez nem vezető hiba, melyek egy részét a vizsgázó kijavítja |
- Viszonylag bő szó- és szakszókincs - A szó- és szakszóhasználat csak néhány helyen nem pontos, ez azonban nem nehezíti jelentősen a megértést - A témának és a közlési szándéknak többnyire megfelelő szó- és szakszókincs
|
- Tiszta, a célnyelv sajátosságainak többnyire megfelelő kiejtés és hangsúly - Természetes intonációhoz közelítő beszédprodukció |
|
2 |
Az 1-es sáv minden deskriptorának megfelel a teljesítmény, és a 3-as sávból legalább egy deskriptor teljesül. |
||||
|
1 |
- Az adott kommunikációs helyzetnek csak részben megfelelő reagálások - Nem szerencsés, de az adott kommunikációs helyzetben még éppen elfogadható stílus - A közlések alig elegendőek a feladat megoldásához, és a vizsgázó többször segítséget igényel |
- Többnyire érthető, részben koherens közlések - Kevés szövegkohéziós eszköz használata - Akadozó beszédtempó |
- Egyszerű nyelvtani és mondatszerkezetek - Sok, köztük több félreértéshez vezető hiba |
- Egyszerű és kevésbé változatos szó- és szakszókincs, sok szóismétléssel - A szó- és szakszóhasználat több helyen hibás, ami esetenként nehezíti a megértést is - A témának és a közlési szándéknak gyakran nem megfelelő szó- és szakszókincs
|
- A célnyelv sajátosságait csak részben tükröző kiejtés és hangsúly - Határozott anyanyelvi hatást tükröző intonáció
|
|
0 |
- Az adott kommunikációs helyzetnek nem megfelelő reagálások - Az adott kommunikációs helyzetben elfogadhatatlan stílus - Segítség ellenére sem elegendő közlések |
- Alig érthető, összefüggéstelen közlések - Nincsenek szövegkohéziós eszközök - Nagyon lassú és akadozó beszédtempó |
- Túlságosan egyszerű nyelvtani és mondatszerkezetek - Sok, köztük sok félreértéshez vezető hiba |
- Szegényes szó- és szakszókincs - A hibás szó- és szakszóhasználat gyakran és jelentősen nehezíti a megértést - A témának és a közlési szándéknak nem megfelelő szó- és szakszókincs
|
- A célnyelvi kommunikációt jelentősen nehezítő kiejtés és hangsúly - Erős anyanyelvi hatást tükröző intonáció |
Maximálisan elérhető: 5x5=25 pont 60%=15 pont
Szóbeli értékelő skála, felsőfok, C1 szint
|
P |
Megfelelőség, mennyiség |
Koherencia, folyékonyság |
Nyelvhelyesség |
Szókincs |
Kiejtés, hangsúly, intonáció |
|
5 |
- Az adott kommunikációs helyzetnek megfelelő reagálások - Az adott kommunikációs helyzetnek megfelelő, árnyalt stílus - Bőséges, önálló, tartalmas közlések
|
- Világos, jól szerkesztett közlések, jól követhető gondolatmenet - Szövegkohéziós eszközök széles skálájának biztos használata - Folyékony, gördülékeny, természetes beszédtempó |
- Nyelvtani és mondatszerkezetek széles skálájának igényes használata - A közlések gyakorlatilag hibátlanok |
- A szó és szakszókincs nagyon gazdag és választékos, idiomatikus/kollokviális kifejezésekkel tarkított - A szó- és szakszókincs használata precíz és biztos - A témának és a közlési szándéknak megfelelő szó- és szakszókincs
|
- Tiszta, a célnyelv sajátosságainak jól megfelelő kiejtés és hangsúly - A jelentést szépen árnyaló, természetes intonáció és mondathangsúly |
|
4 |
A 3-as sáv minden deskriptorának megfelel a teljesítmény, és az 5-ös sávból legalább egy deskriptor teljesül. |
||||
|
3 |
- Az adott kommunikációs helyzetnek többnyire megfelelő reagálások - Az adott kommunikációs helyzetnek megfelelő stílus - Megfelelő mennyiségű, önálló, tartalmas közlések |
- Világos, jól szerkesztett közlések - Változatos szövegkohéziós eszközök megfelelő használata - Többnyire folyékony, gördülékeny, természetes beszédtempó |
- Nyelvtani és mondatszerkezetek széles skálája - Kevés, nem feltűnő hiba, melyeket a vizsgázó általában kijavít |
- A szó és szakszókincs gazdag és választékos, idiomatikus/kollokviális kifejezéseket is tartalmaz - A szó- és szakszókincs használata precíz és biztos, 1-2 kisebb tévesztés - A témának és a közlési szándéknak általában megfelelő szó- és szakszókincs
|
- Tiszta, a célnyelv sajátosságainak megfelelő kiejtés és hangsúly - A jelentést árnyalni képes, természetes és változatos intonáció és mondathangsúly |
|
2 |
Az 1-es sáv minden deskriptorának megfelel a teljesítmény, és a 3-as sávból legalább egy deskriptor teljesül. |
||||
|
1 |
- Az adott kommunikációs helyzetnek csak részben megfelelő reagálások - Az adott kommunikációs helyzetnek csak részben megfelelő stílus - Többnyire megfelelő mennyiségű, többnyire önálló közlések
|
- Többnyire világos, többnyire koherens közlések - Többféle szövegkohéziós eszköz többnyire megfelelő használata - Többnyire egyenletes beszédtempó |
- Viszonylag változatos nyelvtani és mondatszerkezetek - Több, félreértéshez nem vezető hiba |
- A szó- és szakszókincs viszonylag bő - A szó- és szakszóhasználat néhány helyen nem pontos, ez azonban nem nehezíti jelentősen a megértést - A témának és a közlési szándéknak csak részben megfelelő szó- és szakszókincs
|
- A célnyelv sajátosságait többnyire tükröző kiejtés és hangsúly - Természetes intonáció
|
|
0 |
- Az adott kommunikációs helyzetnek nem megfelelő reagálások - Az adott kommunikációs helyzetben elfogadhatatlan stílus - Segítség ellenére is alig elegendő közlések
|
- Részben érthető, gyakran összefüggéstelen közlések - Szövegkohéziós eszközök gyakran hibás használata - Akadozó beszédtempó |
- Egyszerűbb és/vagy kevésbé változatos nyelvtani és mondatszerkezetek - Sok hiba, melyek közül több félreértéshez vezet |
- A szókincs és szakszókincs egyszerű és kevésbé változatos, sok a szóismétlés - A hibás szó- és szakszóhasználat több helyen jelentősen nehezíti a megértést - A témának és a közlési szándéknak gyakran nem megfelelő szó- és szakszókincs
|
- A célnyelv sajátosságait csak részben tükröző kiejtés és hangsúly - Határozott anyanyelvi hatást tükröző intonáció és mondathangsúly |
Maximálisan elérhető: 5x5=25 pont 60%=15 pont
